三、义务教育的迅猛发展
进入21世纪，国家对义务教育的着重点转向义务教育均衡发展。“十五”期间，国家先后出台了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，明确提出各级政府要增加对义务教育的投入，及时做出西部“两基”攻坚的战略部署和新增教育经费主要用于农村的重大决策。中央和地方设立专项资金，实施了“国家贫困地区义务教育工程（第二期）”“全国中小学危房改造工程”“农村寄宿制学校建设工程”“农村中小学现代远程教育工程”以及“中小学教师继续教育工程”“两免一补”等重要工程。这些措施对义务教育均衡发展发挥了极其重要的作用，其效果十分明显。例如，2003年年底，中央投入10亿元，地方配套9.1亿元，在中西部20个省份约11万所中小学开展了现代远程教育工程试点，共建成20977个教学光盘播放点、46605个卫星教学接收点，7094个计算机教室。覆盖西部各省（自治区、直辖市）25%左右的农村中小学，约925万名中小学生受益；覆盖中部6省21%左右的农村中小学，约644万名中小学生受益。[9]
