http://www.qkwr.net/ 名师！《赵州桥》公开课优质课三年级下册【新课标】【YVR-que】伯格曼第一部编剧作品实际已能一窥其对于人性的思考. 教育制度的抨击也是社会性格的沦丧. 但这部作品如果考虑到时间缘由和当时政治背景以及其个人经历，就显得极其复杂. 拉丁老师的恶魔形象除了制度的腐蚀外，有没有对于当时纳粹的折射呢？一个极其病态的人的恶魔行为能否引发他人对其的可怜呢？所谓可怜之人必有可恨之处，但可恨的顽疾在没有被他人“开灯”的情况下是被遗弃的而不是被打败的… 结尾看似阳光的结果却是各种的模棱两可. 怜悯的校长的身份像是灯塔一般，但最后的归处仍旧是家庭这一不了解自身的桎梏所在… 放弃了盟友的同盟救助（sandman）却被一语点破不接受独立/离群而是回到淤泥… 希望是自己想多了吧.
