“不可以！”张老师瞅着这满地的狼藉，眉头皱得更紧了，声音也严厉起来，“快把地上的粉笔捡起来！”
棒棒并没有响应，而是噘着嘴，开始用脚将粉笔一一踩碎，间或还狠狠踢上两脚，连目光都变得挑衅起来。
张老师的脸色越发难看，“我要爱学生，我要当个好老师，工作是工作，生活是生活，我才不生气呢”的心理建设瞬间崩盘，转身便开始对苏扬一股脑儿地抱怨：“很好，你都看到了，你们家棒棒现在是越来越不像话了，不听老师的话，也不遵守纪律，更过分的是，他总是随便侵占其他小朋友的物品，有时还有暴力倾向。这不，今天中午吃饭时不让其他小朋友好好吃饭，还故意把人家的饭盒扔到地上，生活老师怎么干预都没用，最后都被他气哭了。你说他这成什么了？害群之马！
“为了帮助棒棒，我们想了很多办法，也给予了足够的时间和耐心，可是起不到任何作用。可能你觉得这没什么，孩子之间打闹，能有多大的事？错了！孩子的事都牵扯着各自后面的家庭，现在其他家长对你儿子非常有意见，每天都有人到我这里控诉，说自己孩子因为被棒棒欺负，害怕来上学，毫不夸张地说，棒棒现在已经引起公愤。我们是要对他负责，可我们也要对其他孩子负责，不能因为他影响了别人的学习和成长，再这样下去，我们必须考虑劝棒棒退园！”
